venerdì, maggio 09, 2008

Splinder in collaborazione con l’Università Ca' Foscari di Venezia ed il Centro Interateneo per la Ricerca Didattica e la Formazione Avanzata, presenteranno il prossimo 17 Maggio a Venezia i primi risultati del progetto Ibrid@menti, il laboratorio sperimentale e virtuale, in cui Università e blogger si sono confrontati, coordinato dalla Scuola di Dottorato in Scienze del Linguaggio, della Cognizione e della Formazione dell’Università Ca' Foscari.
Il blog Ibrid@menti, in poco più sei mesi di vita, conta 164 membri iscritti, 221 post pubblicati, 131.000 contatti e 14.042 commenti: con questi numeri Ibrid@menti è divenuto, in poco tempo, uno dei più importanti blog collettivi in Italia ed una realtà unica nel panorama del mondo universitario italiano.
I primi risultati del progetto Ibrid@menti saranno presentati sabato 17 maggio 2008 nell’ambito del convegno “PENSARE IN RETE: Blog e ricerca universitaria”.
Lo spazio “reale” della sala conferenze di Palazzo Malcanton Marcorà a Venezia ospiterà il confronto tra blogger e universitari, dopo mesi di discussioni prettamente “virtuali”...
Questa giornata sarà l’occasione per la presentazione del libro “Nuovi modelli di ricerca universitaria: PRATICHE COLLABORATIVE IN RETE” (Edizioni Mimesis, 2008) dove 25 co-autori tra scrittori, psicologi, antropologi, sociologi, formatori, semiologi e blogger si sono avventurati nella complessità della blogosfera.
Tra questi, Umberto Margiotta, Prorettore dell’Università Ca’ Foscari di Venezia e docente di Pedagogia, Paolo Barberis, presidente e fondatore di Dada (società a cui fa capo Splinder), Luciano Benadusi, Preside della Facoltà di Sociologia dell’Università “Sapienza” di Roma, Daniele La Barbera, responsabile del Dipartimento di Neuroscienze cliniche dell'Università di Palermo e docente di Psichiatria, Tiziano Scarpa, scrittore e saggista, Mario Galzigna, docente di Storia della Scienza all’Università di Venezia, Gianluca Ligi, docente di antropologia sociale all'Università di Venezia, Pietro Barbetta, docente di Psicologia dinamica all'Università di Bergamo.

















